الحصول والتجربة حسب الدولة
يصل كل خط بين درجة الحصول لدولة ما (يساراً) ودرجة تجربتها (يميناً). ويشير الميل الهابط إلى أن الحصول يتجاوز التجربة، والميل الصاعد إلى العكس. ويتناسب الميل مع حجم الفجوة.
التوزيع الثنائي للحصول والتجربة
تُصنَّف الدول في ثلاث فئات للحصول وثلاث للتجربة في هذا المجال مقارنة بالدول التسع الأخرى، وتُلوَّن وفقاً لذلك.
المصدر: قاعدة بيانات الحصول والتجربة في المنطقة العربية لعام 2026 · عينات غير احتمالية، وتصف الدرجات المستجيبين لا السكان.
الدول العشر في هذا المجال
الترتيب
المؤهلات المحوزة؛ الالتحاق بدورة خلال العام الماضي؛ تعليم الكبار والتدريب المرتبط بالعمل؛ التعلم المتوقع مستقبلاً.
الآراء في توافر الفرص التعليمية، والشعور تجاه نطاقها وتجاه التعليم والتدريب الشخصي.
النتائج
يسجّل اليمن (67.2) وقطر (67.2) أعلى مستوى حصول؛ وتونس (25.3) والمغرب (33.1) الأدنى. وتسجّل تونس أيضاً أدنى تجربة (38.7) وأدنى درجة مجال في العينة (32.0). وتسجّل الكويت مستوى حصول مرتفعاً (57.8) مع تجربة منخفضة (42.0).
صوت المواطنين
“لا يوجد مال لتغطية التكاليف”
قطر
“إصلاح تنظيم التعليم”
الأردن
ما قال المستجيبون إنهم يودّون تغييره. إجابات مفتوحة مترجمة عن النسخة الإنجليزية التي دوّنها فريق المسح؛ منسوبة إلى الدولة فقط.
الحصول على الخدمةتجربة المستفيدالخطوط المنقّطة: المتوسطات الإقليمية
مرتبة بحسب الفجوة بين الحصول على الخدمة والتجربة.
الخليج وشبه الجزيرة العربيةالمشرق والعراقشمال أفريقيا
الخط المتقطع: الحصول على الخدمة يساوي التجربةالخطوط المنقّطة: المتوسطات الإقليمية
